Параметры, критерии, категории оценивания - как сделать оценку объективной?

Research output

Abstract

В статье рассматриваются проблемы оценивания в системе тестирования. При этом анализируются разные виды оценки речевой деятельности, выделенные Советом Европы.
Original languageRussian
Title of host publicationРусская словесность в научном, культурном и образовательном пространстве// Материалы XXI международной научно-методической конференции
PublisherИздательство Санкт-Петербургского государственного университетат технологии и дизайна
Pages288-291
Publication statusPublished - 2016
Externally publishedYes

Cite this