ОТБОР СРЕДСТВ ОПИСАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ

Л.А. Даринская, Г.И. Молодцова

Research output

Abstract

В данной статье рассматриваются проблемы анализа педагогической ситуации и роли аутентичных средств её описания в процессе личностно-профессиональной подготовки студентов. Для описания педагогических ситуаций предлагается расширенный типовой ряд аутентичности и основные её параметры.

Cite this