Организация занятий по педагогической риторике на основе модели Д. Колба

Research output

Abstract

В статье ставится проблема разработки интерактивных занятий по педагогической риторике в системе повышения квалификации педагогов. Выявляются принципы активного обучения, рассматриваются варианты циклического построения учебного процесса на основе модели Колба, приводятся примеры заданий разного типа.
Original languageRussian
Pages (from-to)116-121
JournalНИЖЕГОРОДСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Issue number1
Publication statusPublished - 2012

Cite this