Цель исследования - пополнение источниковедческой базы историко-научных исследований по психологии, обобщение, систематизация новых данных в сопоставлении с ранее известными фактами, что позволит обновить устоявшиеся представления о научном вкладе Петербургской школы, вкладе отдельных ее деятелях и институций, а, возможно, более обоснованно утвердить или даже изменить эти представления.