Инфосфера − термин, который используется в современной философии информации (работы Л. Флориди и др.). Понятие «инфорсфера», вошедшее в научный дискурс в конце XX в. в связи с развитием информационных технологий, сейчас чаще всего воспринимается как совокупность институций и информационных ресурсов различного происхождения, а также каналов научных коммуникаций (включая вербальную коммуникацию), обеспечивающих ее рост и развитие. Задача данного проекта состоит в исследовании инфосферы православных духовных учебных заведений Российской империи XIX – начала XX вв., и предполагает комплексное исследование круга чтения преподавателей и учащихся на основе изучения состава книжных собраний семинарий и Духовных академий, личных книжных собраний преподавателей, и периодических изданий, выпускаемых в духовных учебных заведениях. Также ценным источником сведений об инфосфере духовных учебных заведений являются конспекты и планы лекций, журналы заседаний советов и конференций духовных академий, а также переписка и мемуарная литература. Ввиду того, что проект ограничен временными рамками и числом участников, решено остановиться на нескольких аспектах исследования инфосферы, которые исследователям представляются наиболее существенными: восприятие западного (католического и протестантского) богословия и философии, отношение к современной (XIX – нач. XX вв.) русской литературе и философии, а также информация об исследованиях по психологии религии.
Актуальность данной проблемы состоит в востребованности многостороннего изучения инфосферы православных духовных учебных заведений Российской империи XIX – начала XX вв., что особенно актуально в наши дни, когда в России идет активное развитие теологического образования, и российские и западные исследователи проявляют большой интерес к изучению российского богословия XVIII – начала XX вв. Роль школы, как религиозной, так и светской, заключается не только в передаче знаний, но также в приобщении учеников к этическим и культурным ценностям и гражданской идентичности того или иного общества. В процессе формирования идентичности ученика духовной школы, временно ограниченного строгими правилами проживания и учебы, особое место занимает круг его чтения. Библиотеки православных духовных заведений России того времени зачастую не уступали фондам публичных библиотек. Исследование инфосферы духовных школ открывает возможность анализа ценностей, на передачу и развитие которых они были направлены, а также позволяет взглянуть на то, как духовные школы подходили к вопросам религиозного многообразия, преобразований в светском обществе, церковно-общественным темам и т.д. Так, например, в 1850 − 1860-х гг. Санкт-Петербургская духовная академия располагала коллекциями журналов и книг, привезенных из Германии, Англии, Франции и Италии, включая издания реформатских церквей. Таким образом, библиотеки при православных духовных школах не ограничивались лишь каноническими и душеполезными книгами, а круг чтения был направлен не только на воспитание учащихся в православной традиции, но и на развитие в них способности ориентироваться в сложном поликультурном мире. Поэтому проблема, на решение которой направлен заявленный проект, напрямую связана с задачами исследования отечественного историко-культурного наследия в целом, и истории отечественной религиозно-философской и богословской мысли, в частности.
Научная новизна поставленной задачи состоит в том, что это первое комплексное историко-научное и религиоведческое исследование круга чтения и научной коммуникации в пространстве духовных учебных заведений Российской империи.
Инфосфера − термин, который используется в современной философии информации (работы Л. Флориди и др.). Понятие «инфорсфера», вошедшее в научный дискурс в конце XX в. в связи с развитием информационных технологий, сейчас чаще всего воспринимается как совокупность институций и информационных ресурсов различного происхождения, а также каналов научных коммуникаций (включая вербальную коммуникацию), обеспечивающих ее рост и развитие. Задача данного проекта состоит в исследовании инфосферы православных духовных учебных заведений Российской империи XIX – начала XX вв., и предполагает комплексное исследование круга чтения преподавателей и учащихся на основе изучения состава книжных собраний семинарий и Духовных академий, личных книжных собраний преподавателей, и периодических изданий, выпускаемых в духовных учебных заведениях. Также ценным источником сведений об инфосфере духовных учебных заведений являются конспекты и планы лекций, журналы заседаний советов и конференций духовных академий, а также переписка и мемуарная литература. Ввиду того, что проект ограничен временными рамками и числом участников, решено остановиться на нескольких аспектах исследования инфосферы, которые исследователям представляются наиболее существенными: восприятие западного (католического и протестантского) богословия и философии, отношение к современной (XIX – нач. XX вв.) русской литературе и философии, а также информация об исследованиях по психологии религии.
Актуальность данной проблемы состоит в востребованности многостороннего изучения инфосферы православных духовных учебных заведений Российской империи XIX – начала XX вв., что особенно актуально в наши дни, когда в России идет активное развитие теологического образования, и российские и западные исследователи проявляют большой интерес к изучению российского богословия XVIII – начала XX вв. Роль школы, как религиозной, так и светской, заключается не только в передаче знаний, но также в приобщении учеников к этическим и культурным ценностям и гражданской идентичности того или иного общества. В процессе формирования идентичности ученика духовной школы, временно ограниченного строгими правилами проживания и учебы, особое место занимает круг его чтения. Библиотеки православных духовных заведений России того времени зачастую не уступали фондам публичных библиотек. Исследование инфосферы духовных школ открывает возможность анализа ценностей, на передачу и развитие которых они были направлены, а также позволяет взглянуть на то, как духовные школы подходили к вопросам религиозного многообразия, преобразований в светском обществе, церковно-общественным темам и т.д. Так, например, в 1850 − 1860-х гг. Санкт-Петербургская духовная академия располагала коллекциями журналов и книг, привезенных из Германии, Англии, Франции и Италии, включая издания реформатских церквей. Таким образом, библиотеки при православных духовных школах не ограничивались лишь каноническими и душеполезными книгами, а круг чтения был направлен не только на воспитание учащихся в православной традиции, но и на развитие в них способности ориентироваться в сложном поликультурном мире. Поэтому проблема, на решение которой направлен заявленный проект, напрямую связана с задачами исследования отечественного историко-культурного наследия в целом, и истории отечественной религиозно-философской и богословской мысли, в частности.
Научная новизна поставленной задачи состоит в том, что это первое комплексное историко-научное и религиоведческое исследование круга чтения и научной коммуникации в пространстве духовных учебных заведений Российской империи.
В 2022 г. коллективом были опубликованы шесть статей по теме гранта, три из них в изданиях, индексируемых в библиографических базах данных Web of Science и/или SCOPUS (две статьи опубликованы в журнале «Былые годы», входящем в первый квартиль (01) Одна в журнале «Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология» в разделе «Религиоведение», который также входит входящем в первый квартиль по Religious Studies (01) Одна статья была опубликована в журнале, входящем в список ВАК («Философические письма. Русско- европейский диалог»), две статьи РИНЦ: Пызиков Д.Д., Блинкова А.О. Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи Былые годы (2022 г.) WOS SCOPUS 01 иные ББД РИНЦ; Михельсон О.К., Поляков Н.С. Психология религии в инфосфере российских духовных академий XIX - нач. XX вв (на примере Санкт-Петербургской духовной академии) Былые годы (2022 г.) WOS SCOPUS 01 иные ББД РИНЦ; Чумакова, Т. В. Инфосфера духовных учебных заведений Российской империи XIX- начала XX в// Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. (2022 г.) WOS SCOPUS 01 иные ББД РИНЦ; Chumakova, T.V. Infosphere and the Study of Religious Education in the Russian Empire [electronic text] Культура и технологии (2022 г.) иные ББД РИНЦ; Chumakova, T. V., Blinkova А.О. Methodology of research of the infosphere of Orthodox educational institutions of the Russian Empire // Scientific research of the SCO countries: synergy and integration: Beijing: Инфинити, 2022. - P. 7-11 (2022 г.) РИНЦ; Чумакова, T. В. Пиетизм в русской религиозно философской мысли XVIII-XIXвеков//Философические письма. Русско- европейский диалог. (2022 г.) РИНЦ). Также подготовлены к печати, но еще не рекомендованы в печать две статьи. Также члены исследовательского коллектива приняли участие в семи международных конференциях, одной всероссийской конференции с международном участием, и в круглом столе «Инф.... Всего было прочитано 20 докладов (девятнадцать устных и один стендовый). Материалы пяти конференций, в которых приняли участие исполнители и руководитель гранта, были опубликованы и размещены в elibrary.ru и учтены в системе РИНЦ.
Было подготовлено и проведено два круглых стола:
12 ноября 2022 г. в Санкт-Петербургском университете совместно с Санкт-Петербургским отделением общества интеллектуальной истории был проведен круглый стол «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.». Целью мероприятия было подведение итогов первого года работы по гранту, и обсуждение методологических подходов и источников при изучении инфосферы религиозных институций. На круглом столе выступили специалисты по религиоведению, религиозной философии, а также этике. Модерировала круглый столТ.В. Чумакова. Всего выступило 12 участников, из них молодых ученых в возрасте до 35 лет было 7, три студента и один аспирант.
Второй круглый стол был организован в СПбГУ в рамках конференции «Теоретическая и прикладная этика:традиции и перспективы - 2022. К 100-летию ‘Философского парохода’». XIV Международная научная конференция. Санкт- Петербургский государственный университет.17-19 ноября 2022 г. http://theoreticalappliedethics.org/conference/ Круглый стол «Моральный и религиозный опыт: прошлое и настоящее» РНФ №22-28-00862 «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XXвв.» (Модераторы: Овчинникова Е.А., Чумакова Т.В.). (программа конференции http://theoreticalappliedethics.org/wp-content/uploads/2022/ll/Teoreticheskaya-l-Prikladnaya-Etika- Spbgu2022-Programma.pdf) Круглый стол проходил в смешанном формате, у участников была возможность выступить он-лайн. В круглом столе приняли участие российские (13) и иностранные участники (4). Все исполнители и руководители данного проекта выступили на круглом столе с докладами об этическом контексте инфосферы духовных учебных заведений Российской империи.
Были изучены фонды Российского государственного исторического архива, выявлены документы, касающиеся финансирования и деятельности российских православных духовных школ, а также трудоустройства выпускников духовных школ. Был составлен список выявленных дел, которые могут быть использованы в дальнейшей работе https//disk.yandex.ru/i/OU8tPTSFoMgBeg,.Согласно плану работ была собрана библиография работ XIX- XX вв., посвященных книжным собраниям православных духовных учебных заведений Российской империи, а также написаны несколько аннотированных библиографических описаний https//disk.yandex.ru/i/SefWqPolifwHjA3TOT список войдет в приложение к коллективной монографии, которая будет закончена в следующем году.
В рамках грантового проекта шла активная работа с учащимися Института философии СПбГУ. Они принимали участие в круглом столе, а также выбрали темы, связанные с грантом в качестве тем курсовых работ и тем докладов на различных конференциях, одна статья А. Салахова (3 курс бакалавриата, отделение Религиоведение СПбГУ) «Патристика и славянофилы» была опубликована https://elibrary.ru/item.asp?id=49756560
В 2022 году рабочим коллективом проекта № 22-28-00862 «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.» работы велись в нескольких направлениях.
Значительное внимание было уделено методологическим проблемам, возникающим при исследовании инфосферы православных учебных заведений Российской империи. Поэтому тематика статей и докладов по теме гранта в 2022 году была расширена, и в результате помимо тех статей и докладов, подготовка которых была указана в планах на первый год работ, были написаны статьи, в которых основной акцент делался на поиске методологических подходов к изучению инфосферы, и ее отдельных компонентов, в частности таких как библиосфера (Chumakova, T. V. Infosphere and the Study of Religious Education in the Russian Empire //Технология и культура. - 2022. - Vol. 7. - No 2. - P. 95-100; Чумакова, T. В. Инфосфера духовных учебных заведений Российской империи XIX- начала XX в// Вестник Санкт- Петербургского университета. Философия и конфликтология. - 2022. - Т. 38. - № 2. - С. 264-274), а также в выступлениях на конференциях (Chumakova, T. V., Blinkova АО. Methodology of research of the infosphere of Orthodox educational institutions of the Russian Empire // Scientific research of the SCO countries: synergy and integration : Proceedings of the International Conference, Beijing, 06 сентября 2022 года. - Beijing: Инфинити, 2022. - P. 7-11; Чумакова, Т. В. Изучение «картины мира» православного духовенства Российской империи/Т. В. Чумакова// После постпозитивизма : материалы Третьего Международного Конгресса Русского общества истории и философии науки, Саратов, 08-10 сентября 2022 года. - М., 2022. - С. 474-476).
Помимо обсуждения методологических подходов в первом и втором кварталах 2022 г. активно велись источниковедческие исследования Были изучены фонды Российского государственного исторического архива, выявлены документы, касающиеся финансирования и деятельности российских православных духовных школ, а также трудоустройства выпускников духовных школ.
В Центральном государственном историческом архиве Санкт-Петербурга выявлены следующие фонды: Петроградская духовная академия. Ф. 277.1808 - 1920 гг. 4.537 ед. хр..; Петроградская духовная семинария. Ф. 470.1808 - 1918 гг. 89 ед. хр.; Александро-Невское Антониевское духовное училище. Ф. 1944.1912 - 1918 гг. 6 ед. хр.;Тихвинское духовное училище. Ф. 1032.1802 - 1918 гг. 182 ед. хр.; Лодейнопольское духовное училище. Составлен список выявленных дел, которые могут быть использованы в дальнейшей работе по данному направлению https://disk.yandex.ru/i/Oll8tPTSFoMgBeg, среди них особенный интерес для краткого (двухгодичного проекта) представляют отсканированные рукописные каталоги семинарских и духовно-академических библиотек, которые демонстрируют богатство библиотечных фондов московских и петербургских духовных школ. Также в рамках источниковедческих исследований была начата работа по составлению аннотации библиотек духовных учебных заведений https://disk.yandex.rU/i/SefWqPolifwHjA
Именно на изучении библиотечных фондов был сделан основной акцент в работах этого года. В методологических публикациях, которые уже упоминались выше, шел также разговор и о методологических проблемах изучения библиотек и библиосферы. Изучению библиотек была посвящена Д.Д.Пызикова и А.О. Блинковой «Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи». В ней была предпринята попытка систематического описания и анализа библиотечных фондов духовных школ Российской империи вХ1Х-нач. XX вв. Также участниками проекта (Чумаковой Т.В., Блинковой А.О. и Д.Д.Пызиковым) были прочитаны доклады по данной теме: Чумакова Т.В. «Философия в библиотеках духовных академий Российской империи» (доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.» 12 ноября 2022 г.), Чумакова Т.В. Этическая литература в библиотеках духовных учебных заведений (XIV международная конференцию «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы», К 100-летию ‘Философского парохода’ (17-19 ноября 2022 г., Санкт- Петербург) в преддверии 300-летнего юбилея Санкт-Петербургского государственного университета.. https//elibrary.ru/item.asp?id=49844091), Пызиков Д.Д- «Место и роль библиотек в инфосфере православных духовных учебных заведений Российской империи» (доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. ХХвв.» 12 ноября 2022 г.), Пызиков Д.Д., А. О. Блинкова «Что читали ученики духовных школ в XIX - XX вв.?» (доклад на Третьем Международном Конгрессе Русского общества истории и философии науки «После постпозитивизма» (8-10 сентября 2022 года, г. Саратов), Блинкова, АО. «Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи» (доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.» 12 ноября 2022 г.). В статье и докладах было убедительно показано, что круг чтения учеников/студентов и преподавателей духовных школ не ограничивался только православными богословскими сочинениями, но также включал в себя источники по инославным христианским вероисповеданиям и другим конфессиям на зарубежных языках. Стоит выделить старопечатные книги, рукописные сочинения раскольников, которые стали пополнять библиотеки академий после открытия в них миссионерских отделений. Большой популярностью пользовалась художественная светская литература и периодика. Во второй половине XIX - начале XX вв. возник феномен нелегальных студенческих библиотек, а также тайных ученических журналов. Такие изменения безусловно отражали социокультурную динамику внутри самой Российской империи, проблемы требует дальнейшего изучения и выявления архивных трудов и источников.
В рамках проекта была проделана плановая работа по теме «Психология религии в инфосфере российских духовных академий XIX- нач. ХХвв.». О.К. Михельсон подготовила и опубликовала статью (1.5 авт.л.) «Психология религии в инфосфере российских духовных академий XIX- нач. ХХ вв. (на примере Санкт-Петербургской духовной академии)» в журнале «Былые годы» (Scopus, 01), а также представила результаты работы по данной теме в докладах на конференциях: «Психология в духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв»; «Психология в духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. ХХвв.»); ««Опытная психология» в Санкт-Петербургской духовной академии», и в докладе на круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. ХХвв.». В статье и докладах была реконструирована история становления и развития психологии религии среди духовенства, прослежен ее путь от опытной психологии к психологии экспериментальной, выделена специфика, характерная для Санкт-Петербургской духовной школы. В результате исследования было продемонстрировано, что психология религии в духовных учебных центрах, хоть и развивалась внутри православной богословской традиции, однако находилась в рамках современного ей мирового информационного поля, и была под значительным влиянием передовых философских и научных теорий того времени, а в некоторых частных вопросах даже опережала западную традицию психологии религии. Особое внимание в статье и докладах было уделено интерпретации теорий АА Фишера, основателя опытной психологии в России, И.А Чистовича и его «Курса опытной психологии», подходу В.Н. Карпова к психологии религии как к основанию этики, В.С. Серебренникова и переходу от опытной психологии к экспериментальная психология, в основном вдохновленному идеями В.Вундта. Было убедительно доказано, что среди петербургского духовенства формировался более естественнонаучный, и в меньшей степени гуманитарный подход к психологии религии, чем в других духовных академиях России, что соответствовало статусу Петербурга как ключевого мирового центра по исследованиям физиологии и психоневрологии того времени.
В 2022 году велась работа по изучению плановой темы «Русская литература XIX в. в инфосфере российских духовных академий XIX- нач. ХХвв.», была подготовлена статья объемом 1 п.л.( публикация находится на рассмотрении), а также Т.В. Чумакова . При работе над темой было выяснено, что несмотря на то, что теме «литература и Русская Православная церковь» посвящено значительное число исследований, однако тема места литературы в инфосфере православных учебных заведений изучена не слишком хорошо, и обобщающие работы по данной теме отсутствуют. Однако, благодаря тому, что в последние десятилетия была проделана огромная работа по изучению деятельности семинарий и Духовных академий Российской империи, возникает возможность, опираясь на эти работы, реконструировать целостную картину влияния русской литературы на инфосферу православных учебных заведений в Российской империи в XIX - начале XX в., для чего необходимо привлечение новых методов исследования. Поэтому для авторов чрезвычайно важны современные методологические подходы, которые используются в философии информации (откуда был заимствован ключевой термин «инфосфера»), социологии науки, социологии литературы и интеллектуальной истории. Изучение круга вопросов, связанных с русской литературой в инфосфере духовных учебных заведений синодального периода истории Русской Православной церкви, позволяет взглянуть на проблему взаимоотношений науки и религии в широком культурном контексте. Подобные исследования необходимы для реконструкции картины мира православного духовенства исследуемого периода и позволяют наметить основные каналы культурных коммуникаций и трансформаций культуры России «длинного XIX века».
Также была начата работа по теме «Философия в инфосфере православных учебных заведений Российской империи». В ходе работы по данной теме были представлены доклады: Чумакова Т.В. «Философия в российских духовных школах XVIII в.» (Международная онлайн-конференция Философия вне Академии в эпоху Просвещения. 29/01/22 - 30/01/22 Санкт-Петербург, Российская Федерация, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Институт философии РАН. Программа https://disk.yandex.rU/i/6sA4uhl-Nf-kXw); Чумакова, Т. В. «Вальденберг как историк философии права» (Русская философия XX века и ее вклад в мировую интеллектуальную традицию: К 100-летию «Философского парохода». Международная конференция, Москва, 27-30 сентября 2022 года Тезисы https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49608559); Чумакова Т.В. «Философия в библиотеках духовных академий Российской империи (Доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. ХХвв.» 12 ноября 2022 г. Санкт-Петербургский государственный университет, Институт философии, Санкт- Петербургское отделение Российского общества интеллектуальной истории. https://philosophy.spbu.ru/ru/anonsy/492-kruglyj-stol-infosfera-dukhovnykh-uchebnykh-zavedeniya-rossijskoj-imperii-xix- nachala-xx-w.html программа https//disk.yandex.ru/i/_qSlEaAjznlmxQ) ; Чумакова Т.В. «Философия в инфосфере православных духовных академий Российской империи (на материале журналов заседаний Духовных академий)» (Всероссийская конференция по естественным и гуманитарным наукам с международным участием «Наука СПбГУ - 2022» 21 ноября 2022 . https//events.spbu.ru/events/science-2022 программа https://events.spbu.ru/events/anons/science-2022/program.html). Также были собраны материалы и подготовлен текст статьи «Западная философия XIX в. в периодических изданиях духовных академий Российской империи» для журнала «Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология»» (список Scopus (IQ). WoS ) (публикация 3 квартал 2023 г.). Помимо этого был организован круглый стол на конференции «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы - 2022. К 100-летию ‘Философского парохода’». XIV Международная научная конференция. Санкт-Петербургский государственный университет.17-19 ноября 2022 г. http://theoreticalappliedethics.org/conference/ Первоначально название секции было другим, заявка подавалась на круглый стол «Дисциплинарное пространство этического в духовных учебных заведения Российской империи» (руководители Овчинникова Елена Анатольевна, к.ф.н., доцент, СПбГУ; Чумакова Татьяна Витаутасовна, д.ф.н., профессор, СПбГУ). Но по просьбе организаторов в секцию были включены все доклады на религиозно -этические темы, и название секции было изменено (но отсылка к гранту в программе осталась): «Моральный и религиозный опыт: прошлое и настоящее» РНФ №22-28-00862 «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. ХХвв.» (Модераторы: Овчинникова Е.А., Чумакова Т.В.). (программа конференции http://theoreticalappliedethics.org/wp- content/uploads/2022/ll/Teoreticheskaya-l-Prikladnaya-Etika-Spbgu2022-Programma.pdf) Круглый стол проходил в смешанном формате, у участников была возможность выступить он-лайн. В круглом столе приняли участие российские (13) и иностранные участники (4). Все исполнители и руководители данного проекта выступили на круглом столе с докладами об этическом контексте инфосферы духовных учебных заведений Российской империи. Большая часть докладов (в том числе и посторонних участников) была по теме гранта, и посвящена изучению дисциплинарного пространства этического в духовных учебных заведения Российской империи. Обзор круглого стола будет опубликован в журнале «Дискурсы этики» (РИНЦ). Краткий отчет о круглом столе здесь https://disk.yandex.rU/i/XmDCPHGONgNBoA
В 2022 г. было начато исследование корпуса важнейших источников: православной автобиографики в контексте изучения автобиографики православного священства как источника изучения инфосферы православных учебных заведений. Изученные материалы были использованы при написании статей, а также представлены в докладе Чумакова Т.В. «Автобиографические записки» архиепископа Саввы (Тихомирова) как источник по истории духовного образования в России /(Цивилизационные коды России (к столетию философского прохода) : Международная научная конференция 17-19 ноября 2022 https//elibrary.ru/item.asp?id=49865121)
В отчетном периоде также была начата работа по внеплановой теме, которая будет продолжена в следующем году: неправославные христианские конфессии в инфосфере духовных школ Российской империи. По этой теме одна статья была опубликована и еще одна подготовлена к печати, и в данный момент находится на рассмотрении. В опубликованной статье Чумакова, Т. В. «Пиетизм в русской религиозно философской мысли XVIII-XIX веков» (Философические письма. Русско-европейский диалог. - 2022. - Т. 5. - № 3. - С. 84-103. - DOI 10.17323/2658-5413- 2022-5-3-84-103) пишет о рецепции пиетизма в русской религиозно-философской мысли XVIII-XIX веков. Пиетизм, возникший как реакция на формализацию протестантизма в XVII веке, выражал стремление людей к личному благочестию, к идеалам раннего христианства. Влияние пиетизма на русскую культуру начинается достаточно рано, в том же XVII веке. В XVIII столетии он укрепляется как благодаря переводам учебной литературы, которые осуществлялись выходцами из Галле, так и личным контактам, а также переводам Иоганна Арндта, Иоганна Герхарда и Филиппа Якоба Шпенера. Они были входу в семинариях, а также входили в состав личных и монастырских библиотек. Появлялись религиозные произведения, созданные под влиянием этой традиции (например, «О истинном христианстве» Тихона Задонского). К началу XIX века пиетизм становится важной частью российской религиозной инфосферы; в течение столетия его влияние не ослабевает, однако рационалистическая философия постепенно ограничивает его усиление. Пиетизм актуализируется прежде всего в религиозно-философской традиции, а также в деятельности различных институций , которые занимались духовным просвещением. Среди наиболее последовательных сторонников пиетистской традиции в России можно назвать В. А. Жуковского и А. С. Стурдзу. Но влияние предпиетизма (И. Арндт), пиетизма и германского неопиетизма XIX века можно обнаружить практически у всех русских религиозных философов первой половины XIX века. Также был написан текст статьи «А. И. Булгаков (1859 - 1907) как исследователь религиозной жизни викторианской Англии.» (совместно с М.С. Стецкевичем ).для журнала «Былые годы» (список Scopus (10). WoS) (публикация 1 квартал 2023 г.). В статье отмечается, что активизация диалога между Русской православной церковью и Церковью Англии имела важное следствие: появление работ, посвященных рассмотрению различных аспектов религиозной жизни викторианской эпохи. Некоторые из них имели публицистический характер, но были и случаи осуществления научного анализа, что в полной мере относится к работам профессора Киевской духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова (1859 - 1907), отцы знаменитого писателя М.А. Булгакова.
12 ноября 2022 г. в системе https://telemost.yandex.ru https://telemost.yandex.rU/j/90253899307890 был проведен Круглый стол «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.». Организаторами круглого стола выступили Санкт-Петербургский государственный университет и Санкт-Петербургское отделение Российсского общества интеллектуальной истории. Целью мероприятия было подведение итогов первого года работы по гранту РНФ 22-28-00862 «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.», и обсуждение методологических подходов и источников при изучении инфосферы религиозных институций. Под инфосферой в данном случае понимается совокупность институций и информационных ресурсов различного происхождения, а также каналов научных коммуникаций, включая вербальную коммуникацию, которые обеспечивают ее рост и развитие. Информация о мероприятии была размещена на сайте Института философии СПбГУ https://philosophy.spbu.ru/ru/anonsy.html?start=15 На круглом столе, который прошел в онлайн режиме в системе https://telemost.yandex.ru https://telemost.yandex.rU/j/90253899307890 выступили специалисты по религиоведению, религиозной философии, а также этике. Модерировала круглый стол Т.В. Чумакова. Всего выступило 12 участников, из них молодых ученых в возрасте до 35 лет было 7, три студента и один аспирант. Все исполнители гранта приняли участие. Они рассказали о результатах своей работы по гранту в 2022 г. Доклады касались тех плановых тем, над которыми А.О., Блинкова, О.К. Михельсон, Д.Д.Пызиков и Т.В. Чумакова работали в 2022 г. Отчет о проведении круглого стола планируется в сокращенном виде опубликовать в «Вестнике РОИИ», полный текст отчета здесь https://disk.yandex.rU/i/ekgTokhY-jtZlw
В рамках грантового проекта шла активная работа с учащимися Института философии СПбГУ. В гранте в качестве исполнителя участвовал аспирант Института философии СПбГУ Д.Д. Пызиков, обучение которого в аспирантуре закончилось в июне 2022 г. Однако, работа по гранту способствовала расширению его знаний о деятельности Русской Православной церкви, что также способствовало написанию и успешной защите выпускной квалификационной работы по теме «История изучения православия в советской науке (1943 - 1988)», и написании на ее основе кандидатской диссертации. В мероприятиях по гранту участвовали студенты Салахов А.Б. и Ухатюк Ю.И., студенты бакалавриата (направление 47.03.03 Религиоведение), а также Примакова М.Р. студентка магистратуры (направление 51.04.01 Культурология). А.Б. Салахов выбрал в качестве темы курсовой тему, связанную с проблематикой проекта «Блаженный Августин в духовном образовании Российской империи». «Инфосферный подход» вызывает интерес у студентов благодаря междисциплинарной методологии, которая позволяет по-новому взглянуть на те темы, которые кажутся им хрестоматийными
Подводя итог работам, выполненным в 2022 г., можно констатировать, что они велись по 4 основным направлениям: разработка методологии междисциплинарных исследований инфосферы православных учебных заведений; изучение книжных коллекций духовных учебных заведений; литература в инфосфере духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв.; изучение и преподавание психологии в духовной школе изучаемого периода; философия в православных духовных школах Российской империи. Также было начата работа по изучению неправославных христианских конфессий в инфосфере духовных учебных заведений и по автобиографике православного священства как источнику изучения инфосферы православных учебных заведений.
Информация о представлении достигнутых научных результатов на научных мероприятиях (конференциях, симпозиумах и пр.)
1.Чумакова Т.В. Философия в российских духовных школах XVIII в/ Международная онлайн-конференция Философиявне Академии в эпоху Просвещения. 29/01/22 - 30/01/22 Санкт-Петербург, Российская Федерация, Российский государственный педагогический университет им. А И. Герцена. Институт философии РАН. Программа https://disk.yandex.rU/i/6sA4uhl-Nf-kXw Секционный доклад. Устный доклад.
2. Чумакова Т.В. «Петровский поворот» в русской церковной периодике XIX- нач. ХХвв./// Международная научная конференция «Расцвет и падение петровско-пушкинской России: от Серебряного века к Пролеткульту13/05/22 - 14/05/22 Москва, НИУВШЭ Российская Федерация https://reid.hse.ru/announcements/594912860.html. Секционный доклад. Устный доклад.
3. T. V. Chumakova, А. О. Blinkova. Methodology of research of the infosphere of Orthodox educational institutions of the Russian Empire // Scientific research of the SCO countries: synergy and integration : Proceedings of the International Conference, Beijing, 06 сентября 2022 года. Текст доклада в сборнике https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49419299 Стендовый доклад.
4. Чумакова Т.В. Изучение «картины мира» православного духовенства Российской империи / Т. В. Чумакова // После постпозитивизма : материалы Третьего Международного Конгресса Русского общества истории и философии науки, Саратов, 08-10 сентября 2022 года.https://rshps.org/wp-content/uploads/2022/09/%D0%9F%Dl%80%D0%BE%D0%B3%Dl%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0- %D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0- %D0%A0%D0%9E%D0%98%D0%A4%D0%9D-.pdf Устный доклад.
5. Чумакова, Т. В. Вальденберг как историк философии права / Т. В. Чумакова // Русская философия XX века и ее вклад в мировую интеллектуальную традицию: К 100-летию «Философского парохода». Международная конференция, Москва, 27-30 сентября 2022 года Тезисы https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49608559 Устный доклад.
6. Чумакова Т.В. «Философия в библиотеках духовных академий Российской империиДоклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв.» 12 ноября 2022 г. Санкт- Петербургский государственный университет, Институт философии, Санкт-Петербургское отделение Российского общества интеллектуальной истории, https://philosophy.spbu.ru/ru/anonsy/492-kruglyj-stol-infosfera-dukhovnykh- uchebnykh-zavedeniya-rossijskoj-imperii-xix-nachala-xx-vv.html программа https://disk.yandex.ru/i/_gSlEaAjznlmxO Устный доклад
7. Чумакова Т.В. Этическая литература в библиотеках духовных учебных заведений /XIV международная конференцию «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы», К 100-летию ‘Философского парохода’ (17-19 ноября 2022 г., Санкт-Петербург) в преддверии 300-летнего юбилея Санкт-Петербургского государственного университета.. http://theoreticalappliedethics.org/wp-content/uploads/2022/lVTeoreticheskaya-l-Prikladnaya-Etika- Spbgu2022-Programma.pdf Устный доклад.
8. Чумакова Т.В. «Автобиографические записки» архиепископа Саввы (Тихомирова) как источник по истории духовного образования в России // Цивилизационные коды России (к столетию философского прохода) : Международная научная конференция 17-19 ноября 2022 / Международная конференция «Цивилизационные коды России (к столетию «Философского парохода»)». Санкт-Петербургский государственный университет, 17-18 ноября 2022 г. https://philosophydays.spbu.ru/ тезисы https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49865121 Устный доклад.
9. Чумакова Т.В. «Философия в инфосфере православных духовных академий Российской империи (на материале журналов заседаний Духовных академий)» Всероссийская конференция по естественным и гуманитарным наукам с международным участием «Наука СПбГУ - 2022» 21 ноября 2022 . https://events.spbu.ru/events/science-2022 программа https://events.spbu.ru/events/anons/science-2022/program.htm 1Устный доклад
10. Михельсон О. К. Психология в духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв. // Международная конференция «Цивилизационные коды России (к столетию «Философского парохода»)». Санкт- Петербургский государственный университет, 17-18 ноября 2022 г. https://philosophydays.spbu.ru/14-2022/73- religiovedenie-v-rossii-traditsii-proshlogo-i-sovremennye-tendentsii.html Устный доклад.
11. Михельсон О.К. «Из истории этического образования в России: преподавание нравственного богословия в духовных учебных заведениях во II пол. XIXв.//XIV Международная научная конференция «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы - 2022. К 100-летию‘Философского парохода’». http://theoreticalappliedethics.org/conference/ Устный доклад
12. Михельсон О.К. «Опытная психология» в Санкт-Петербургской духовной академии. //Всероссийская конференция по естественным и гуманитарным наукам с международным участием «Наука СПбГУ - 2022», Санкт-Петербургский государственный университет, 21 ноября 2022 г. https://spbu.ru/news-events/calendar/nauka-spbgu-2022? ysclid=lapu09qp6n535035687 Устный доклад
13. Михельсон О.К. «Психология религии в инфосфере российских духовных академий XIX- нач. ХХвв.».//Доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. ХХвв.» 12 ноября 2022 г. Санкт-Петербургский государственный университет, Институт философии, Санкт-Петербургское отделение
Российского общества интеллектуальной истории, https://philosophy.spbu.ru/ru/anonsy/492-kruglyj-stol-infosfera- dukhovnykh-uchebnykh-zavedeniya-rossijskoj-imperii-xix-nachala-xx-w.html программа https://disk.yandex.rU/i/_qSlEaAjznlmxO Устный доклад
14. Пызиков Д.Д., А. О. Блинкова. Что читали ученики духовных школ в XIX - XX вв.? // Доклад на Третьем Международном Конгрессе Русского общества истории и философии науки «После постпозитивизма» (8-10 сентября 2022 года, г. Саратов), https://rshps.org/wp-content/uploads/2022/09/%D0%9F%Dl%80%D0%BE%D0%B3%Dl%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0- %D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0- %D0%A0%D0%9E%D0%98%D0%A4%D0%9D-.pdf Устный доклад
15. Пызиков Д.Д. Место и роль библиотек в инфосфере православных духовных учебных заведений Российской империи//Доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XXвв.» 12 ноября 2022 г. Санкт-Петербургский государственный университет, Институт философии, Санкт-Петербургское отделение Российского общества интеллектуальной истории, https://philosophy.spbu.ru/ru/anonsy/492-kruglyj-stol- infosfera-dukhovnykh-uchebnykh-zavedeniya-rossijskoj-imperii-xix-nachala-xx-vv.html программа https://disk.yandex.rU/i/_qSlEaAjznlmxO Устный доклад
16. Пызиков Д.Д. Источники по истории преподавания нравственного богословия в Российской империи XIXв.»// Доклад на Международной научной конференции//Х1У Международная научная конференция «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы - 2022. К 100-летию‘Философского парохода’». http://theoreticalappliedethics.org/conference/ Устный доклад.
17. Пызиков Д.Д. История православия в исследованиях советского религиоведения// Международная конференция «Цивилизационные коды России (к столетию «Философского парохода»)». Санкт-Петербургский государственный университет, 17-18 ноября 2022 г. https://philosophydays.spbu.ru/14-2022/73-religiovedenie-v-rossii-traditsii-proshlogo-i- sovremennye-tendentsii.html Устный доклад.
18. Чумакова Т.В. Палестинское общество в инфосфере православных духовных академий Российской империи (на материале журналов Духовных академий//ПАЛЕСТИНОВЕДЕНИЕ В РОССИИ И ЗАРУБЕЖОМ. Международная научная конференция. 24/10/22 - 25/10/22 Санкт-Петербург, Государственный музей истории религии. Российская Федерация. Программа конференции https://disk.yandex.rU/i/glOHmZqmEUe6JA Пленарный доклад. Устный доклад.
19. Блинкова, А.О. Этика в системе духовного образования Российской империи//XIV международная конференция «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы», К 100-летию ‘Философского парохода’ (17-19 ноября 2022 г., Санкт-Петербург) в преддверии 300-летнего юбилея Санкт-Петербургского государственного университета. http://theoreticalappliedethics.org/wp-content/uploads/2022/ll/Teoreticheskaya-l-Prikladnaya-Etika-Spbgu2022- Programma.pdf Устный доклад
20. Блинкова, А.О. Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи//Доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.» 12 ноября 2022 г. Санкт- Петербургский государственный университет, Институт философии, Санкт-Петербургское отделение Российского общества интеллектуальной истории, https://philosophy.spbu.ru/ru/anonsy/492-kruglyj-stol-infosfera-dukhovnykh- uchebnykh-zavedeniya-rossijskoj-imperii-xix-nachala-xx-w.html программа https://disk.yandex.rU/i/_qSlEaAjznlmxO Устный доклад.
Работы по гранту РНФ № 22-28- 00862 "Инфосфера духовных учебных заведений Российской империи XIX - нач. XX вв." в 2022 г. шли в нескольких основных направлениях. Значительное внимание было уделено методологическим проблемам, возникающим при исследовании инфосферы православных учебных заведений Российской империи. Поэтому тематика статей и докладов по теме гранта была расширена, и в результате помимо тех статей и докладов, подготовка которых была указана в планах на первый год работ, были написаны статьи, в которых основной акцент делался на поиске методологических подходов к изучению инфосферы, а также ее отдельных компонентов, таких как библиосфера (Chumakova, T. V. «Infosphere and the Study of Religious Education in the Russian Empire»; Чумакова, T. B. «Инфосфера духовных учебных заведений Российской империи XIX- начала XX в.»), а также в выступлениях на конференциях
Помимо обсуждения методологических подходов в первом и втором кварталах 2022 г. активно велись источниковедческие исследования. Были изучены фонды Российского государственного исторического архива, выявлены документы, касающиеся финансирования и деятельности российских православных духовных школ, а также трудоустройства выпускников духовных школ. Был составлен список выявленных дел, которые могут быть использованы в дальнейшей работе https//disk.yandex.ru/i/OU8tPTSFoMgBeg,. Также в рамках источниковедческих исследований была начата работа по составлению аннотации книг о библиотеках духовных учебных заведений https://disk.yandex.rU/i/SefWqPolifwHjA
Именно на изучении библиотечных фондов был сделан основной акцент в работах этого года. В методологических публикациях, которые уже упоминались выше, шел также разговор и о методологических проблемах изучения библиотек и библиосферы.
Изучению библиотек была посвящена статьи Д.Д. Пызикова и А.О. Блинковой «Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи». В ней была предпринята попытка систематического описания и анализа библиотечных фондов духовных школ Российской империи в XIX-нач. ХХвв. Также участниками проекта (Чумаковой Т.В., Блинковой А.О. и Д.Д. Пызиковым) были прочитаны пять докладов поданной теме. В статье и докладах было убедительно показано, что круг чтения учеников/студентов и преподавателей духовных школ не ограничивался только православными богословскими сочинениями, но также включал в себя источники по инославным христианским вероисповеданиям и другим конфессиям на зарубежных языках. Изменения в составе библиотек отражали социокультурную динамику внутри самой Российской империи, проблемы требует дальнейшего изучения и выявления архивных трудов и источников.
В рамках проекта была выполнена работа по теме «Психология религии в инфосфере российских духовных академий XIX - нач. XX вв.». О.К. Михельсон опубликовала статью «Психология религии в инфосфере российских духовных академий XIX- нач. ХХвв. (на примере Санкт-Петербургской духовной академии)», а также представила результаты работы по данной теме в докладах на двух конференциях и круглом столе . В статье и докладах была реконструирована история становления и развития психологии религии среди духовенства, прослежен ее путь от опытной психологии к психологии экспериментальной, выделена специфика, характерная для Санкт-Петербургской духовной школы.
В 2022 году велась работа по изучению плановой темы «Русская литература XIX в. в инфосфере российских духовных академий XIX- нач. ХХвв.», была подготовлена статья. При работе над темой было выяснено, изучение круга вопросов, связанных с русской литературой в инфосфере духовных учебных заведений синодального периода истории Русской Православной церкви, позволяет взглянуть на проблему взаимоотношений литературы и религии в широком культурном контексте. Подобные исследования необходимы для реконструкции картины мира православного духовенства исследуемого периода и позволяют наметить основные каналы культурных коммуникаций и трансформаций культуры России «длинного XIX века».
Была начата работа по теме «Философия в инфосфере православных учебных заведений Российской империи». В ходе работы по данной теме были представлены пять докладов, и подготовлен текст статьи «Западная философия XIX в. в периодических изданиях духовных академий Российской империи», а также организован круглый стол круглый стол на конференции «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы - 2022. К 100-летию‘Философского парохода’», на котором выступили все участники проекта.
В отчетном периоде также была начата работа по внеплановой теме, которая будет продолжена в следующем году: неправославные христианские конфессии в инфосфере духовных школ Российской империи. По этой теме одна статья (Т.В. Чумакова «Пиетизм в русской религиозно философской мысли XVIII-XIX веков») была опубликована и еще одна статья подготовлена к печати («А. И. Булгаков (1859 - 1907) как исследователь религиозной жизни викторианской Англии»).
12 ноября 2022 г. был проведен круглый стол «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX- нач. XX вв.». Целью мероприятия было подведение итогов первого года работы по гранту, и обсуждение методологических подходов и источников при изучении инфосферы религиозных институций. На круглом столе выступили специалисты по религиоведению, религиозной философии, а также этике. Модерировала круглый стол Т.В. Чумакова. Всего выступило 12 участников, из них молодых ученых в возрасте до 35 лет было 7, три студента и один аспирант.
В рамках грантового проекта шла активная работа с учащимися Института философии СПбГУ. Они принимали участие в круглом столе, а также выбрали темы, связанные с грантом в качестве тем курсовых работ и тем докладов на различных конференциях.
В 2022 г. Блинковой Александрой Олеговной была проделана следующая работа:
1) Архивные изыскания:
В целях расширения источниковой базы по истории книжных коллекций библиотек духовных школ Российской империи XIX-нач. XX вв. были проведены изыскания в следующих архивах:
1. Изучены фонды Российского государственного исторического архива, выявлены документы, касающиеся финансирования и детятельности российских православных духовных школ, а также трудоустройства выпускников духовных школ. В частности, в фонде Департамента государственной экономии Государственного Совета:
• Ф. 1152. Оп. 2. Д. 88. Л. 5. О продаже принадлежащего ведомству духовных училищ в Казани дворового места с ветхими строениями. 1830 г. Н. 21/x; В.у. 10/хii; 1830 г.
• Ф. 1152. Оп. 2. Д. 35. Л. 75. О назначении вознаграждений на капиталы духовных, учебных и богоугодных заведений, по случаю понижения банковых процентов. Н. 28/iv; В.у. 30/iv; 1832 г.
• Ф. 1152. Оп. 8. Д. 567. Л. 48. О порядке изложения в сметах Святейшего Синода кредита на улучшение духовно-учебной части. Н. 14/ix; В.у. 30/xi; 1871 г.
• Ф. 1152. Оп. 11. Д. 207. Л. 17. О назначении духовному ведомству на содержание духовно-учебных заведений постоянного пособия из сумм Государственного Казначейства. Н. 12/iii; В.у. 8/vi; 1893 г.
• Ф. 1152. Оп. 11. Д. 462. Л. 12. Об увеличении кредита на содержание духовно-учебных заведений. Н. 25/x – 1894 г.; В.у. 20/ii – 1895 г.
• Ф. 1152. Оп. 12. Д. 301. Л. 14. Об увеличении, с 1896 года, постоянного из казны пособия на содержание духовно-учебных заведений. Н. 6/x; 27/xi; 1895 г.
• Ф. 1152. Оп. 12. Д. 291. Л. 10. Об увеличении, с 1897 года, постоянного из казны пособия на содержание духовно-учебных заведений. Н. 7/ix; В.у. 25/xi; 1896 г.
• Ф. 1152. Оп. 12. Д. 277. Л. 9. Об увеличении с 1898 года постоянного из казны пособия на содержание духовно-учебных заведений. Н. 15/viii; В.у. 17/xi; 1897 г.
• Ф. 1152. Оп. 12. Д. 273. Л. 8. Об увеличении, начиная с 1899 года, постоянного из казны пособия на улучшение содержания духовно-учебных заведений. Н. 29/viii; В.у. 18/xi; 1898 г.
• Ф. 1152. Оп. 8. Д. 238. Л. 62. О правах и преимуществах лиц, служащих при духовно-учебных заведениях, и лиц, получивших ученые богословские степени и звания. Н. 28/XI-1875 г.; В. у. 24/Ч-1876 г.; 1876 г.
• Ф. 1152. Оп. 9. Д. 374. Л. 9. О расходе на выдачу третного не в зачет жалованья лицам, определяемым на учительские должности в духовно-учебные заведения. Н. 22/VII; В. у. 24/IX; 1877 г.
• Ф. 1152. Оп. 9. Д. 316. Л. 12. О расходе на выдачу третного не в зачет жалованья лицам, определяемым на учительские должности в духовно-учебные заведения. Н. 5/VIII; В. у. 16/X; 1878 г.
• Ф. 1152. Оп. 9. Д. 564. Л. 7. О расходе на выдачу третного не в зачет жалованья лицам, определяемым на учительские должности в духовно-учебные заведения. Н. 10/XI; В. у. 30/XII; 1880 г.
• Ф. 1152. Оп. 9. Д. 474. Л. 11. О предоставлении прав на пенсии и пособия смотрителям домов, письмоводителям и врачам духовных женских училищ, состоящих под Высочайшим покровительством Государыни Императрицы. Н. 23/ix; В.у. 10/xii; 1877 г.
В Фонде Департамента законов Государственного Совета:
• Ф. 1149. Оп. 7. Д. 10. Л. 17. О допущении канцелярских служителей 3 разряда к держанию экзамена для производства в первый классный чин в окружных училищах уральских заводов и в уездных училищах духовного ведомства. Н. 21/xii – 1869 г.; В.у. 10/ii – 1870 г.
• Ф. 1149. Оп. 2. Д. 17. Л. 92. Об утверждении устава Виленской римско-католической духовной академии. Н. 25/II; В. у. 1/VII; 1833 г.
• Ф. 1149. Оп. 9. Д. 59. Л. 15. О служебных правах смотрителей, помощников смотрителей и учителей духовных училищ из лиц, получивших высшее образование. Н. 19/II; В. у. 4/XI; 1881 г.
• Ф. 1149. Оп. 13. Д. 19. Л. 15. О предоставлении прав государственной службы надзирателям за воспитанниками в духовных семинариях и училищах. 19. 9/I/1900 г. – 15/V/1900 г.
• Ф. 1149. Оп. 13. Д. 9. Л. 63. О правах и преимуществах служащих и учащихся на миссионерских курсах при Казанской духовной академии. 16/I/1901 г. – 26/III/1901 г.
• Ф. 1149. Оп. 13. Д. 82. Л. 10. 1901 г. 15/VI/1901 г. – 26/XI/1901 г. Об учреждении при С.Петербургских духовно-учебных заведениях должности сверхштатного врача-консультанта по хирургическим болезням.
• Ф. 1149. Оп. 13. Д. 113. Л. 29. 1901 г. 18/V/1901 г. – 7/I/1902 г. О предоставлении служебных прав учителям церковного пения в Духовно-учебных заведениях.
• Ф. 1149. Оп. 13. Д. 61. Л. 15. 1905 г. 16/II/1905 г. – 28/XI/1905 г. О предоставлении прав государственной службы надзирателям за воспитанниками духовных семинарий и училищ из лиц, окончивших семинарский курс по второму разряду.
• Ф. 1149. Оп. 13. Д. 62. Л. 17. 1905 г. 16/II/1905 г. – 28/XI/1905 г. О возвышении служебных прав и преимуществ помощников инспекторов духовных академий.
В Фонде Государственной Думы I, II, III, IV созывов:
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 389. Л. 127. Дело об отпуске 100000 рублей на содержание служащих духовно-учебных заведений. 5 ноября 1907 г. – 20 июня 1908 г.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 3571. Л. 41. Материалы Комиссии: письмо неизвестных лиц с предложением рассмотрения в Государственной думе вопросов, касающихся православной церкви и духовных училищ; докладная записка коллежского советника В. В. Уварова о допуске на клирос струнно-инструментальной музыки. 23 мая 1908 г. – 2 июня 1908 г.
• Ф. 1278. Оп. 6. Д. 1586. Л. 27. Дело об отпуске средств на выдачу пособий священникам, окончившим курсы в Москве и определенным на службу в переселенческие приходы. 19 марта 1914 г. – 5 июля 1914 г.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 2040. Л. 31. Дело об предоставлении лицам окончившим Житомирское училище пастырства, права на годичную отсрочку от воинской повинности для поступления в духовное звание. 5 декабря 1911 г. – 3 июля 1912 г.
• Ф. 1278. Оп. 5. Д. 695. Л. 13. Дело об отпуске средств на постройку и ремонт зданий духовных учебных заведений. 20 марта 1913 г. – 8 мая 1913 г.
• Ф. 1278. Оп. 7. Д. 475. Л. 6. Дело о дополнении § 2 ст. 79 Устава воинской повинности 1912 г. – об освобождении от воинской повинности лиц, окончивших двухгодичные псаломщическо-законо-учительские курсы при двух классных школах. 17 января 1915 г. – 28 января 1915 г.
• Ф. 1278. Оп. 7. Д. 1186. Л. 32. Дело об отпуске средств на содержание духовных семинарий и училищ. 10 февраля 1916 г. – 10 июня 1916 г.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 853. Л. 70. Дело об отпуске дополнительных средств на увеличение содержания городскому и сельскому духовенству. 29.окт.1908 – 29. Июля 1909.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 1148. Л. 85. 1910 г. Дело об отпуске дополнительных средств на увеличение содержания служащим духовно-учебных заведений, приравненных к учебным заведениям М. Н. П. 5 сент. 1909 – 5 июня 1910 г.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 1595. Л. 45. 1910-1911 гг. Дело об отпуске средств на увеличение содержания служащим духовно-учебных заведений. 31 авг. 1910 – 18 ноября 1911 г.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 1150. Л. 142. Дело об отпуске дополнительных средств на увеличение содержания учителям церковно-приходских школ. 7 сентября 1909 – 7 июля 1910 гг.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 1151. Л. 159. Дело об отпуске средств на увеличение содержания учителям церковно-приходских школ губерний и областей Сибири, Средней Азии и Кавказа. 7 сентября 1909 – 13 июля 1910 гг.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 1589. Л. 61. Дело об освобождении учителей церковных школ ведомства православного исповедания от уплаты сбора при награждении их золотыми медалями. 3 апреля 1910 – 22 марта 1911 гг.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 1592. Л. 510. Дело об учреждении пенсионной кассы учителей церковно-приходских школ. 23 августа 1910 – 23 июля 1916 гг.
• Ф. 1278. Оп. 2. Д. 2291. Л. 35. Дело о предоставлении некоторых прав и преимуществ учителям и учащимся псаломщических школ. 13 февраля – 21 июня 1912 г.
• Ф. 1278. Оп. 5. Д. 728. Л. 7. Дело об увеличении окладов содержания доцентам и профессорам духовных академий. 22 июня 1913 г.
• Ф. 1278. Оп. 6. Д. 394. Л. 255. Дело об уравнении размеров содержания служащих духовных семинарий и училищ со служащими учебных заведений МНП. 4 апреля 1912 – 16 августа 1913 гг.
• Ф. 1278. Оп. 6. Д. 1584. Л. 35. Дело об отпуске средств на увеличение окладов содержания личного состава служащих православных духовных академий. 27 января 1914 – 9 ноября 1916 г.
• Ф. 1278. Оп. 6. Д. 1587. Л. 73. Дело об отпуске средств на содержание должностей священников-наблюдателей в епархиальных и уездных церковных школах. 19 марта – 12 июля 1914 г.
• Ф. 1278. Оп. 7. Д. 1195. Л. 10. Дело о предоставлении священникам, окончившим духовную семинарию с званием студента, права занимать должности уездных наблюдателей церковно-приходских школ т школ грамоты. 16 мая – 16 декабря 1916 г.
• Ф. 1278. Оп. 7. Д. 1203. Л. 21. Дело об увеличении с 1917 г. окладов содержания и пенсий личного состава служащих в православных духовных академиях. 19 ноября – 23 февраля 1916 г.
В Фонде Совета министров (1905 - 1917):
• Ф. 1276. Оп. 5. Д. 736. Л. 5. Об отпуске средств на выдачу пособий кандидатам в священники, окончившим пастырские курсы в Москве, командируемым в переселенческие приходы Сибири. 13 октября 1909 г. – 3 ноября 1909 г.
• Ф. 1276. Оп. 6. Д. 679. Л. 7. Об отпуске средств на выдачу пособий командированным в переселенческие приходы Сибири кандидатам в священники, окончившим пастырские курсы в Москве. 1 апреля 1910 г. – 11 октября 1910 г.
• Ф. 1276. Оп. 7. Д. 609. Л. 7. Об отпуске средств на выдачу пособий кандидатам в священники, окончившим пастырские курсы в Москве и командированным в переселенческие приходы Сибири. 22 апреля 1911 г. – 26 ноября 1911 г.
• Ф. 1276. Оп. 8. Д. 596. Л. 15. Об отпуске средств на выдачу пособий кандидатам в священники, окончившим учрежденные Синодом пастырские курсы в Москве и направленным в переселенческие приходы Сибири. 19 апреля 1912 г. – 26 мая 1912 г.
• Ф. 1276. Оп. 9. Д. 825. Л. 5. Об отпуске средств на выдачу пособий командированным в переселенческие приходы Сибири кандидатам в священники, окончившим пастырские курсы в гор. Москве. 12 мая 1913 г. – 28 мая 1913 г.
• Ф. 1276. Оп. 6. Д. 672. Л. 90. Представление Синода о продаже и обмене церковных земель, устройстве и субсидировании учебных заведений ведомства Синода и по другим вопросам. 4 января 1910 г. – 23 декабря 1910 г.
• Ф. 1276. Оп. 7. Д. 384. Л. 16. О предоставлении лицам, окончившим Житомирское училище пастырства, права на годичную отсрочку по отбыванию воинской повинности. 21 мая 1911 г. – 22 июня 1911 г.
• Ф. 1276. Оп. 7. Д. 416. Л. 29. О предоставлении льгот по отбыванию воинской повинности лицам, оканчивающим псаломщические школы. 25 августа 1911 г. – 25 июня 1912 г.
• Ф. 1276. Оп. 7. Д. 634. Л. 29. Представления Синода по вопросам: об отпуске средств на строительство и содержание церковно-приходских школ; о предоставлении прав и преимуществ преподавателям и учащимся школ псаломщиков; о предоставлении прав государственной службы служащим лечебных заведений Московской Марфо-Мариинской обители милосердия; о предоставлении больнице при Киевском Покровском женском монастыре права беспошлинного ввоза из-за границы медикаментов. 25 августа 1911 г. – 20 августа 1912 г.
• Ф. 1276. Оп. 9. Д. 641. Л. 22. По законодательному предположению членов Государственной думы об отпуске средств на постройку и ремонт зданий духовно-учебных заведений. 15 марта 1913 г. – 7 мая 1913 г.
• Ф. 1276. Оп. 9. Д. 819. Л. 26. Об утверждении временных правил о выдаче путевых пособий священникам, окончившим пасторские курсы в Москве и назначенных на службу в переселенческие приходы в Зауралье, Сибирь, Туркестан и Закавказье. 5-8 марта 1913 г.
• Ф. 1276. Оп. 10. Д. 986. Л. 6. По законодательному предположению членов Государственной думы о передаче содержания духовно-учебных заведений в ведение казны. 19 апреля 1914 г. – 16 мая 1914 г.
• Ф. 1276. Оп. 10. Д. 1203. Л. 29. Об освобождении от воинской повинности православных псаломщиков, окончивших двухгодичные псаломщическо-законоучительские курсы при второклассных церковных школах. 4-31 августа 1914 г.
• Ф. 1276. Оп. 11. Д. 1358. Л. 18. Об отпуске средств на содержание духовно-учебных заведений. 17 июля 1915 г. – 3 августа 1915 г.
• Ф. 1276. Оп. 11. Д. 1429. Л. 11. О назначении пособий священникам, окончившим пастырские курсы в Москве и командируемым в качестве священников в переселенческие приходы Зауральских и Сибирских епархий и в Грузию. 10 марта 1915 г. – 15 апреля 1915 г.
• Ф. 1276. Оп. 12. Д. 1745. Л. 3. Об отпуске средств на выдачу пособий кандидатам в священники, окончившим пастырские курсы в Москве и командируемым в переселенческие приходы Азиатской России. 13 января 1916 г.
• Ф. 1276. Оп. 12. Д. 1759. Л. 50. Предоставления Синода о продаже архиепископскими домами, церквями и монастырями принадлежащего им недвижимого имущества и земельных участков; о приеме женщин на государственную службу по ведомству православного исповедания; об отбывании воинской повинности воспитанниками миссионерских инородческих курсов в гор. Вятке и положение об этих курсах; об изменении устава о пенсиях и пособиях епархиальному духовенству и др. 2 апреля 1916 г. – 23 декабря 1916 г.
• Ф. 1276. Оп. 12. Д. 1781. Л. 17. Об отпуске средств на содержание церковно-учительских школ и городского и сельского духовенства. 19-29 октября 1916 г.
• Ф. 1276. Оп. 10. Д. 1198. Л. 16. 1914 г. Об увеличении жалования псаломщику Офицерской воздухоплавательной школы. 9 июля – 6 авг.
• Ф. 1276. Оп. 4. Д. 734. Л. 10. 1908 г. Об отпуске средств на увеличение жалованья служащим духовных учебных заведений. 5 авг.
• Ф. 1276. Оп. 5. Д. 726. Л. 12. 1909 г. Об отпуске средств на увеличение содержания служащим учебных заведений духовного ведомства применительно к окладам жалованья, установленным по МНП; о продлении на 1910 г. отпуска пособия на содержание Вировского женского монастыря Холмской епархии. 27 авг.
• Ф. 1276. Оп. 6. Д. 608. Л. 15. Об ассигновании кредита на увеличение содержания служащим духовно-учебных заведений с целью уравнения их жалованьем со служащим ведомства МНП. 25 июля – 14 августа 1910 г.
• Ф. 1276. Оп. 8. Д. 593. Л. 136. Представления Синода об ассигновании средств на содержание: служащих духовных семинарий и училищ, городского и сельского духовенства, хора певчих Владимирского собора в Киеве, мужского монастыря Петропавловского, причтов в бывших южных поселениях; о рассмотрении сметы Синода 1913 г. 12 марта – 27 ноября 1912 г.
• Ф. 1276. Оп. 9. Д. 681. Л. 17. По законодательному предположению членов Государственной думы об увеличении содержания и пенсий профессорам и доцентам православных духовных академий. 14 июля – 5 октября 1913 г.
• Ф. 1276. Оп. 12. Д. 1687. Л. 33. Об увеличении содержания и пенсий служащим православных духовных академий и учебной части академий. 28 сентября – 31 октября 1916 г.
2. В Российском государственном историческом архиве выявлены два больших фонда, в которых хранится значительное количество документов по данной проблеме. Это Фонд Учебного комитета при Св. Синоде. Ф. 802. 1807 – 1918 гг. 55.610 ед. хр. и Фонд Училищного совета при Св. Синоде. Ф. 803. 1883 – 1918 гг. 21.935 ед. хр. Их изуччение будет продолжено далее.
3. В Центральном государственном историческом архиве Санкт-Петербурга выявлены следующие фонды:
• Петроградская духовная академия. Ф. 277. 1808 – 1920 гг. 4.537 ед. хр.
• Римско-католическая духовная академия. Ф. 46. 1719, 1796 – 1918 гг. 2.110 ед. хр.
• Петроградская духовная семинария. Ф. 470. 1808 – 1918 гг. 89 ед. хр.
• Александро-Невское Антониевское духовное училище. Ф. 1944. 1912 – 1918 гг. 6 ед. хр.
• Тихвинское духовное училище. Ф. 1032. 1802 – 1918 гг. 182 ед. хр.
• Лодейнопольское духовное училище. Ф. 1862. 1828 – 1829, 1838, 1864. 3 ед. хр.
4. В Фонде Российской государственной библиотеки произведен поиск отсканированных единиц хранения, переданных в Российскую государственную библиотеку (библиотеку им. В.И. Ленина) из Московской духовной академии, которые хранятся в Отделе рукописей Российской государственной библиотеки. Выявлены следующие документы, имеющие отношения к изучаемой проблеме:
• Отдел рукописей Ф.173.1 №625. Каталог российских книг библиотеки Московской Духовной академии [рукопись]. - [Б.м.], 1823 г. 608 л.
• Отдел рукописей Ф.173.1 №624. Каталог иностранных и русских книг библиотеки Московской Духовной академии [рукопись]. Раздел: богословие. - [Б.м.], 1832 - 1835 г. 311 л.
• Отдел рукописей Ф.173.1 №615. Каталог книг библиотеки Московской духовной академии [рукопись:]. Разделы: немецкие книги; библиотека мало известных новых языков; пособия географические; библиотека книг, не принадлежащих к духовному просвещению. - [Б.м.], первая четверть XIX в. 151 л.
• Отдел рукописей Ф.173.1 №608. Каталог книг библиотеки Московской духовной академии [рукопись]. Раздел древних языков: философия, словесность и математика. - [Б.м.], 1830-е гг. 144л.
• Отдел рукописей Ф.173.1 №611. Каталог французских книг библиотеки Московской Духовной академии [рукопись]. - [Б.м.], 1830-е гг. 136 л.
• Отдел рукописей Ф.173.1 №610. Каталог немецких книг библиотеки Московской духовной академии [рукопись]. - [Б.м.], 1830-е гг. 166 л.
• Отдел рукописей Ф.173.1 №626. Каталог книг вновь поступающих в библиотеку МДА с 1837 г. [рукопись]. - [Б.м.], 1837-1851 гг. 303 л.
5. В Центральном государственном историческом архиве Москвы также хранятся документы, касающиеся изучаемой проблемы. Были выялены следующие:
• Ф. 229. Оп. 1. Д. 1 – 6. Книги прихода и расхода по содержанию дореформенной Московской Славяно-греко-латинской академии за 1802, 1804, 1805, 1806, 1810 и 1811 г.
Ф. 229. Оп. 2. Д. 1 – 2462:
• Д. 1 – 1262. Комплекс документов Внутреннего Правления за 1814 – 1869 гг.:
• Д. 1, 3, 8, 20, 35, 63, 92 и др. Дела об ассигновании средств Комиссией духовных училищ на содержание Академии.
• Д. 46, 99, 112, 176, 278, 308, 312 и др. Распоряжения Комиссии духовных училищ о проведении публичных испытаний студентов после окончания академического курса.
• Д. 38, 69, 134, 184, 236 и др. Дела об окладах магистров и кандидатов духовного звания после утверждения их в степени.
• Д. 548, 886, 929, 1022 и др. Об обеспечении учебными программами и конспектами духовных семинарий и самой Академии.
• Д. 175, 219, 256, 297, 306 и др. Конспекты и обзоры учебных программ.
• Д. 38, 51, 69, 96, 109, 134 и др. Дела о распределении выпускников, выдаче им денег на проезд и на обзаведение, установлении им классных окладов, пересылке магистерских и кандидатских дипломов, магистерских крестов.
• Д. 11, 29, 44, 71, 98, 167 и др. Дела о поведении студентов, их возвращении из отпуска, исповеди и причащении.
• Д. 15 – 17, 116, 121, 144 и др. Дела о получении и выписке книг, журналов и учебных пособий.
• Д. 1263 – 2447. Комплекс материалов внешнего правления:
• Д. 1263, 1266, 1268, 1287 и др. Дела о распределении сумм, ассигнованных на содержание семинарий и училищ из училищных капиталов, а также пожертвованных частными лицами, монастырями и различным обществам.
• Д. 1300, 1313, 1314, 1316, 1330, 1345, 1348, 1365 и др. Дела о служебных перемещениях.
Ф. 229. Оп. 3. Д. 1 – 1016:
• Д. 12, 24, 34, 57, 74, 88 и др. Дела академической библиотеки.
• Д. 35 – 43, 59 – 65, 75 – 78, 91 – 92 и др. Классные журналы.
• Д. 395 – 412. Учебные программы.
• Д. 413 – 432. Темы кандидатских и семестровых сочинений.
• Д. 433 – 500. Отзывы на диссертации.
Ф. 229. Оп. 4. Д. 1 – 5707:
• Д. 1 – 4923. Личные дела студентов.
• Д. 4925 – 5001. Списки студентов по курсам.
• Д. 5002 – 5256. Личные дела преподавателей.
• Д. 5541 – 5562. Личные дела служащих библиотеки и издательства.
• Ф. 229. Оп. 5. Д. 1 – 743. 1815 – 1917 гг. Разное:
• Д. 133, 149, 157, 495, 500 – 502, 504 – 517, 624, 723, 725 – 733. Комплекс документов Внутреннего Правления за 1814 – 1869 гг.
• Д. 1 – 132, 134 – 148, 150 – 156, 158, 494, 496 – 499, 518 – 623, 625 – 632. Комплекс материалов внешнего правления.
6. В фондах Президенсткой библиотеки им. Б.И. Ельцина выявлены электронные копии архивных материалов по истории Владимирской духовной семинарии, поступившие из Владимирской областной научной библиотеки (ББК 86.372.24-674.73; ББК 63.3(28-8Вла)5-37); Суздальской духовной семинарии (ББК 86.372р31(28-8Вла)); Ялуторовской учительской семинарии, поступившие из Тобольского государственного историко-архитектурного музея-заповедника (ББК 63.3(28-8Тоб)535я611; ББК 74.03(28-8Тоб)я611); Ставропольской духовной семинарии, поступившие из Третьяковской галерии (ББК 63.3(28-8Ста)531я61); и др. В Фондах Государственного архива Томской области выявлены: Ф. 108, 655 ед. хр., 1870 – 1919 гг, Екатерининский учительский институт; Ф. 129, 87 ед. хр., 1915 – 1920 гг., Козловская учительская семинария; Ф. 186, 7534 ед. хр., 1792 – 1918 гг., Тамбовская духовная семинария; Ф. 189, 8 ед. хр., 1869-1918, Духовные училища; Ф. 190, 57 ед. хр., 1868 – 1910, Духовные училища. Их изучение будет продолжено далее.
2) Статьи. На основании проведенных исследований были написаны две статьи для публикации в рейтинговых журналах, в том числе и из списка Web of Science и Scopus.
• Написан и отправлен текст статьи «Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи» (0.8 авт.л., в соавт. С Д. Пызиковым) для журнала «Былые годы» (Web of Science) (публикация 1 квартал 2023 г.)
Аннотация: Статья посвящена библиотекам православных духовных учебных заведений Российской империи. В Российской империи библиотеки играли исключительную роль в духовном образовании, будучи частью системы государственных дисциплинарных практик, направленных на строительство «нового мира». Цели и задачи работы заключаются в исследовании инфосферы православных духовных учебных заведений и подразумевают анализ круга чтения преподавателей и учащихся на основе изучения состава библиотечных фондов семинарий и академий, личных книжных собраний преподавателей и архиереев, периодических изданий. Ценными источниками также являются архивные документы и мемуарная литература. Состав библиотек, как непосредственная составляющая инфосферы православных духовных заведений Российской империи XIX – начала XX в., представляется наглядным катализатором при анализе отечественного культурно-исторического дискурса и истории религиозно-философской и богословской мысли. Актуальность данной проблемы состоит в востребованности многостороннего изучения инфосферы православных духовных учебных заведений Российской империи XIX – начала XX вв., что особенно важно в наши дни, когда в России идет активное развитие теологического образования.
• Написан текст статьи «Русская литература XIX века в инфосфере российских духовных академий XIX - начала XX веков» (в соавт. С Чумаковой Т.В., Михельсон О.К.)
Аннотация: Целью статьи является попытка выработки подходов к реконструкции места и роли литературы в интеллектуальной и информационной сфере российских духовных академий XIX - начала XX вв. Данная публикация подготовлена на основе источников различного происхождения: это каталоги библиотек духовных академий, периодические издания, которые выходили в духовных академиях («Христианское Чтение», «Труды Киевской Духовной Академии», «Православный собеседник» «Богословский Вестник»), православная автобиографика, журналы заседаний советов духовных академий , программы учебных курсов и др. Анализ этих многочисленных источников показывает, что библиотеки четырех православных духовных академий Российской империи обладали большим фондом художественной литературы на разных языках, включающих и произведения русской литературы. Изучение русской литературы также входило в состав различных учебных курсов. Это было связано не столько со стремлением дать учащимся разностороннее образование, сколько развить их художественный вкус и литературные способности, что было необходимо для написания проповедей. Иностранная литература (как и философские тексты на иностранных языках) использовалась преподавателями в курсах классических и иностранных языков. Исследование показало, что влияние современной русской литературы постоянно возрастало, и к началу XX в. в духовных учебных заведениях в программы входило обсуждение произведений не только тех авторов, сочинения которых воспринимались как «душеполезные», но и тех, которые рассматривались как «вредные» (сочинения Л.Н. Толстого). Все это свидетельствует о высоком интересе к русской литературе в клерикальной среде Российской империи.
3) Были осуществлены следующие выступления на конференциях с докладами о достигнутых научных результатах в рамках исследований по проекту:
• Чумакова, Т.В., Блинкова, А.О. Методология исследования инфосферы православных образовательных учреждений Российской имеперии [Methodology of research of the infosphere of Orthodox educational institutions of the Russian Empire] // Scientific research of the SCO countries: synergy and integration : Proceedings of the International Conference, Beijing, 06 сентября 2022 года. – Beijing: Инфинити, 2022. – P. 7-11. – EDN ONLCBO. ISBN 978-5-905695-82-7
• Д. Д. Пызиков, А. О. Блинкова. Что читали ученики духовных школ в XIX - начале XX вв.? // После постпозитивизма : материалы Третьего Международного Конгресса Русского общества истории и философии науки, Саратов, 08–10 сентября 2022 года. – Москва: Межрегиональная общественная организация «Русское общество истории и философии науки», 2022. – С. 480-482. – EDN AIQQMP. https://elibrary.ru/item.asp?id=49506648&pff=1
• Отправлены тезисы и доклад включен в программу конференции
Блинкова, А.О. Этика в системе духовного образования Российской империи // XIV международная конференция «Теоретическая и прикладная этика: традиции и перспективы», К 100-летию ‘Философского парохода’ (17-19 ноября 2022 г., Санкт-Петербург) в преддверии 300-летнего юбилея Санкт-Петербургского государственного университета.
http://theoreticalappliedethics.org/wp-content/uploads/2022/11/Teoreticheskaya-I-Prikladnaya-Etika-Spbgu2022-Programma.pdf
• Блинкова, А.О. Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи // Доклад на Круглом столе «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв.» 12 ноября 2022 г. Санкт-Петербургский государственный университет, Институт философии, Санкт-Петербургское отделение Российского общества интеллектуальной истории.\
4) Организация мероприятий. Была оказана помощь в организации Круглого стола «Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв.» 12 ноября 2022 г. Санкт-Петербургский государственный университет.
5) Техническая помощь при написании и оформлении статей. Оказана техническая помощь в оформлении следующих статей:
• Чумакова, Т. В. Инфосфера духовных учебных заведений Российской империи XIX - начала XX в / Т. В. Чумакова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. – 2022. – Т. 38. – № 2. – С. 264-274. – DOI 10.21638/spbu17.2022.210. – EDN ANNZKU.
• Чумакова, Т. В. Пиетизм в русской религиозно-философской мысли XVIII-XIX веков / Т. В. Чумакова // Философические письма. Русско-европейский диалог. – 2022. – Т. 5. – № 3. – С. 84-103. – DOI 10.17323/2658-5413-2022-5-3-84-103. – EDN HTCIYK.
• Чумакова, Т.В. Инфосфера и изучение религиозного образования в Российской империи [Chumakova, T.V. Infosphere and the Study of Religious Education in the Russian Empire] // Culture and technologies studies. 2022. Vol. 7. № 2. P. 95-100. URL: http://cat.itmo.ru/en/2022/v7-i2/336, DOI: 10.17586/2587-800X-2022-7-2-95-100
• Пызиков, Д.Д., Блинкова, А.О. Библиотеки православных духовных учебных заведений Российской империи (подготовлен текст, отправлен на рецензию в журнал «Былые года»)
• Чумакова, Т.В., Михельсон, О.К., Блинкова, А.О. Русская литература XIX века в инфосфере российских духовных академий XIX - начала XX веков. (подготовлен текст)
Инфосфера − термин, который используется в современной философии информации и философии коммуникации. Понятие «инфосфера», вошедшее в научный дискурс в конце XX в. в связи с развитием информационных технологий, сейчас чаще всего воспринимается как совокупность институций и информационных ресурсов различного происхождения, а также каналов научных коммуникаций (включая вербальную коммуникацию), обеспечивающих ее рост и развитие. Лучиано Флориди в своих работах отмечает, что инфосфера, это неологизм, построенный по образцу “биосферы", который он ввел в середине девяностых годов в контексте исследований, направленных на анализ новой среды, в которой работают различные компоненты информационного общества. В философии информации инфосфера рассматривается как смысловое пространство, состоящее из совокупности документов, агентов и их операций. Под «документами» при этом понимаются все виды данных, информации и знаний, закодированные и реализованные в любом семиотическом формате без каких-либо ограничений по размеру, типам или синтаксической структуре. Современные исследования инфосферы, как отмечают исследователи фокусируются не только на изучении гипертекстов, существующих в пространстве интернета, как это было вначале, но и на исследовании источников различного происхождения: вербальных источников, телевизионных и радио передач, а также библиотечных собраний, изучение которых необычайно сложно, поскольку семиотические связи, пронизывающие их историю, запутаны и сложны, и напоминают ризому. Умберто Эко писал, что лучший образ сети дает растительная метафора ризомы, предложенная Делезом и Гваттари (1976). Ризома, это клубок луковиц и клубней, выглядящий как "крысы, извивающиеся друг на друге". Характеристики ризоматической структуры следующие: (а) Каждая точка ризомы может и должна быть соединена с любой другой точкой. (b) В ризоме нет точек или положений; есть только линии (эта особенность сомнительна: пересекающиеся линии образуют точки). (c) Ризома может быть разорвана в любой точке и снова соединена .
Философский дискурс библиотек возник едва ли не одновременно с появлением такого феномена как библиотека, и в европейской культуре вновь актуализировался в XVI в. , и тут можно вспомнить трактат Юста Липсия (1547–1606) «О библиотеках» (лат. «De bibliothecis syntagma»), но исследования психологических и когнитивных аспектов книговедения стало возможно только с появлением междисциплинарного подхода и развития новых методологических подходов в гуманитарных науках. Изучение каналов интеллектуальной коммуникации, психологии и антропологии книги способствовало возникновению концепции библиопсихологии, разработкой которой занимался Николай Рубакин (1862-1946), библиограф, просветитель, энциклопедист и активный деятель библиотечного движения Российской империи конца XIX – нач. XX вв.. Идеи Рубакина повлияли на развитие современных подходов к исследованию социальной эпистемологии через изучение круга чтения, а также на современную философию коммуникации. Надо отметить, что науки, изучавшие общество через анализ книг и библиотек (библиопсихология, библиосоциология), в начале двадцатых годов XX в. вызвали большой интерес в нашей стране , а работы Н.А. Рубакина, который из-за своей революционной деятельности был вынужден страну после революции 1905 г., и до конца жизни жил в Швейцарии, оказали большое влияние не только на западное, но и на советское библиотековедение (библиопсихология преподавалась в профильных высших учебных заведениях СССР), и даже на стратегию популяризации науки в СССР в раннесоветский период. Как уже было отмечено библиопсихология Рубакина оказала определенное влияние на формирование философии коммуникации, методологический инструментарий которой может быть полезным при изучении инфорсферы религиозных учебных заведений Российской империи. Философия коммуникации предполагает скрупулезный анализ конкретных исторических реалий, и акцентирует внимание на анализе научного дискурса, характерного для данного коммуникативного момента. Исследователи, работающие в русле этой философской дисциплины, а также философии науки, стремящиеся понять развитие знания как социокультурный процесс, активно используют подходы, выработанные в рамках социальной эпистемологии, которая может применяться при изучении стратегий формирования знания в субкультурах, и в частности в среде православного священства XIX в. Исследование субкультур прошлых столетий достаточно эффективно реализуется в рамках такого направления научных исследований, как «интеллектуальная история», большой теоретический вклад в популяризацию этого метода в российской науке принадлежит Л.П. Репиной. При исследовании инфосферы религиозных институций прошедших столетий метод интеллектуальной истории может использоваться в сочетании с методами социокультурного контекстуального анализа и историографического описания. Акцент при этом необходимо сделать на методах микроисторического исследования, и изучения «локальных историй» (как кусочков «ризомы» инфочферы). В качестве примера подобного исследования можно привести работу Г. Фриза «Открывая заново православное прошлое: микроисторический подход к религиозной практике» .Скрупулезный анализ источников, в том числе текстологический анализ является необходимой составной частью такой работы.
Заканчивая обзор современных подходов к изучении инфосферы нужно отметить, что российские исследователи также предлагают свои подходы к изучению инфосферы. Так рядом исследователей разрабатывается теория документальной информации (Е.А. Плешкевич и др.), целью которых является «создание единого теоретико-методологического пространства, позволяющего свести разные формы и виды документальных форм к единому знаменателю, хотя бы на теоретическом уровне»
Работы, посвященные исследованию инфосферы , т.е. совокупности институций и информационных ресурсов различного происхождения, а также каналов научных коммуникаций, включая вербальную коммуникацию, обеспечивающих ее рост и развитие православных духовных учебных заведений Российской империи, отсутствуют, но поскольку проект комплексный и междисциплинарный, и распадается на несколько проблемных полей: изучение духовного образования в целом (его основные цели согласно уставам и проч.), изучение библиотек и библиотек духовных учебных заведений, изучение периодических изданий, исследование круга чтения в рамках истории чтения, изучение влияния на российскую духовную школу философии и литературы, психология религии в России XIX – XX вв., изучение социокультурного облика российского духовенства XIX – нач. XX вв.
Работа по данному проекту не является межотраслевой, это междисциплинарный проект, выполняющийся на пересечении философии и истории с использованием современных междисциплинарных подходов
| Short title | Инфосфера духовных учебных заведения Российской империи XIX - нач. XX вв. |
|---|
| Acronym | RSF_SRG_2022 - 1 |
|---|
| Status | Finished |
|---|
| Effective start/end date | 1/01/22 → 31/12/22 |
|---|
