1. 2009
  2. Культурный ассимилятор. Тренинг адаптации к жизни в Санкт-Петербурге

    Головин, Н. А., Гуляева, И. Ю., Воронина, А. С., Красненко, О. А., Крецер, И. Ю., Тангалычева, Р. К., Теребилова, И. Ю., Хохлова, А. М. & Ятина, Л. И., 2009, СПб.: Петрополис. 400 p.

    Research output: Book/Report/AnthologyBook

  3. КУЛЬТУРНЫЙ АССИМИЛЯТОР. ТРЕНИНГ АДАПТАЦИИ К ЖИЗНИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ

    Головин, Н. А., Гуляева, И. Ю., Воронина, А. С., Красненко, О. А., Крецер, И. Ю., Тангалычева, Р. К., Теребилова, И. Ю., Хохлова, А. М. & Ятина, Л. И., 2009, СПб.: Петрополис. 400 p.

    Research output: Book/Report/AnthologyBookpeer-review

  4. Повседневные межкультурные контакты в фокусе этнометодологии

    Головин, Н. А., 2009, Проблемы теоретической социологии. Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 169-190

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthology

  5. Часть 2. Культурные ассимиляторы.

    Головин, Н. А., 2009, Культурный ассимилятор. Тренинг адаптации к жизни в Санкт-Петербурге. Петрополис, p. 400, 164-165, 191-198, 237-240, 242-250, 265-266, 374-376, 385-388

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

  6. 2008
  7. Historical Background and Present Day Dynamics(paragraph 2.1) Press Coverage of Interethnic Interactions: Comparative Content Analysis (paragraph 7.2)

    Golovin, N. A., 2008, Interethnic Integration in five European Societies. Genov, N. (ed.). Hamburg: Krämer, p. 377 стр., 41-64, 330-352

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

  8. О многопарадигмальности и основаниях единства теоретической социологии

    Головин, Н. А., 2008, Макс Вебер и современная социология: Памяти Риммы Павловны Шпаковой. Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 46-56

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthology

  9. Функция прессы в социальной интеграции тюркоязычных меньшинств: интернациональное сравнение пяти стран

    Головин, Н. А., 2008, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 1, p. 137-151

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

ID: 202566