1. 2014
  2. Особенности сиблинговой позиции у близнецов

    Дьяченко, С. В. & Горчакова, Н. М., 2014, In: Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. 2, p. 93-100

    Research output: Contribution to journalArticle

  3. Особенности эмоциональной сферы у пациентов различных нозологических групп (на примере гастроэнтерологических, кардиологических и пульмонологических больных).

    Курилова, Е. В. & Горчакова, Н. М., 2014, In: Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. 2, p. 149-157

    Research output: Contribution to journalArticle

  4. Психологические особенности женщин, предпочитающих образовательную среду Монтессори

    Фарвазова, Л. А. & Горчакова, Н. М., 2014, Безопасность и развитие личности в образовании 15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (15–17 мая 2014 г., Россия, г. Таганрог). Таганрог: Издательство Южного Федерального университета, p. 149-153

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearch

  5. Психологические особенности отношения к конфликтам

    Жирарде, М. & Гришина, Н. В., 2014, In: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ СПБГУ. СБОРНИК СТАТЕЙ ПО МАТЕРИАЛАМ ЛУЧШИХ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ФАКУЛЬТЕТА ПСИХОЛОГИИ СПБГУ. 2, p. 109-114

    Research output: Contribution to journalArticle

  6. Психологические факторы усвоения студентами учебной информации в зависимости от типа мультимедийной презентации

    Костромина, С. Н. & Гнедых, Д. С., 2014, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, p. 114-125

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  7. Ситуационный подход: практические возможности

    Гришина, Н. В., 2014, In: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 7, 37, p. 1

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  8. Учебные стратегии как фактор реализации исследовательского потенциала студентов

    Чувгунова, О. А. & Костромина, С. Н., 2014, In: Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. 2, p. 312-319

    Research output: Contribution to journalArticle

ID: 30521