161 - 170 out of 524Page size: 10
  1. 2019

  2. MOTIVATIONAL VALUE OF FREEWRITING IN ESL TEACHING IN RUSSIAN HIGHER EDUCATION (WITHIN THE CONTEXT OF THE LIBERAL ARTS EDUCATIONAL ENVIRONMENT)

    Freese, M. D. & Shramko, L. I., 2019, Шатиловские чтения. Концептуальная образовательная парадигма в контексте глобализации: инноватика в иноязычном образовании : Сборник научных трудов. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, p. 360-365

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. Raising Multicultural and Multilingual Awareness in Language Teaching Practices in Higher Education

    Repina, T. Y., 2019, Европейское полиязыковое пространство: образование, социум, право: Материалы международной конференции (23-24 апреля 2019 г.) . Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет им. М. В. Ломоносова, p. 165-171

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  4. The Tenishevsky School through the eyes of its student V.M. Zhirmunsky: Based on material from diaries 1905 – 1906

    Astvatsaturova, V. V., 2019, Актуальные вопросы общественных наук: Сборник публикаций научного журнала "Chronos" по материалам XXXIV международной научно-практической конференции. М., p. 18-23

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research

  5. Writing and Thinking: Analog Methods in the Digital Era

    Ахапкин, Д. Н., 2019, In: Higher Education in Russia and Beyond. 3 (21), p. 17–18 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Short survey

  6. Авторефлексивные стратегии репрезентации травмы в художественном нарративе (на материале современной французской литературы)

    Муравьева, Л. Е., 2019, Поэтика и прагматика нарративных практик : коллективная монография . Екатеринбург: ИНТМЕДИА, p. 104-125

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  7. Аллегория, аллегореза и античное ораторское искусство

    Межерицкая, С. И., 2019, Аллегория в истории зарубежной литературы : от поздней античности до романтизма. М.: Институт мировой литературы имени А.М. Горького, p. 4-28

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  8. Балет, как форма романа-биографии: Балет Б.Эйфмана "Чайковский. Pro et Contra"

    Боборыкина, Т. А., 2019, Литература и театр. Вопросы историко-типологического изучения: Выпуск 23 . Стадников, Г. В. (ed.). СПб: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, Vol. 23. p. 36 – 44 8 p. 9

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  9. В поиске визуальной метафоры: Достоевский на языке балета и кино

    Боборыкина, Т. А., 2019, In: ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. КУЛЬТУРОЛОГИЯ И ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ. 34, p. 5-18 14 p., 1.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. «Гегель труден, но лучше, то есть ближе, не напишешь»: романы Бориса Поплавского как «гегелевский текст» русской литературы

    Токарев, Д. В., 2019, In: НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ. 156, p. 41-59 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. Два оратора и два императора.

    Межерицкая, С. И., 2019, In: Мнемон. Исследования и публикации по истории античного мира. 19, 1, p. 145-164

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1...13 14 15 16 17 18 19 20 ...53 Next

ID: 30651