1. 2019
  2. Предисловие

    Прокопьев, А. Ю., 2019, In: Proslogion: Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового времени. 5, 1, p. 5-6

    Research output: Contribution to journalEditorialpeer-review

  3. Проблемы истории королевства франков в новой публикации по этническому самоопределению в обществе раннего средневековья: Reimitz H. History, Frankish identity and the framing of western ethnicity, 550-850. Cambridge, 2015

    Старостин, Д. Н., 2019, In: Proslogion: Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового времени. 5(2), p. 131-137

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  4. Региональные войсковые группировки: Некоторые заметки к новой книге о византийской армии эпохи императора Юстиниана I (527–565)

    Мехамадиев, Е. А., 2019, In: Proslogion: Проблемы социальной истории и культуры Средних веков и раннего Нового времени. 5(1), p. 114-124

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. РЕЙНСКАЯ ГРАНИЦА ПОЗДНЕЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ В 350–378 гг.: НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ В КОНТЕКСТЕ СВЕДЕНИЙ ПАНЕГИРИКОВ

    Мехамадиев, Е. А., 2019, In: ВЕСТНИК НИЖЕГОРОДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО. 5, p. 48-56

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. Римская Британия

    Старостин, Д. Н., 2019, Очерки истории христианских цивилизаций: Т. 1. От зарождения до арабских завоеваний. Кн. 1: Ч. 1-3. Кобищанов, Ю. М. (ed.). М., p. 370-377

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterpeer-review

  7. Становление евангелической конфессии в Германии : Меланхтон в зеркале религиозной полемики середины XVI века

    Бережная, Н. А., 2019, In: Религия. Церковь. Общество. Исследования и публикации по теологии и религии. 8, p. 216-253

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  8. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ

    Малинов, А. В., Ростовцев, Е. А., Сиренов, А. В., Филюшкин, А. И. & Федоров, С. Е., 2019, Москва: ЮРАЙТ. 323 p.

    Research output: Book/Report/AnthologyBookEducationpeer-review

ID: 26270