1. 2012
  2. Психологическая зрелость личности в разные периоды взрослости.

    Головей, Л. А., 2012, In: ПСИХОЛОГИЯ ЗРЕЛОСТИ И СТАРЕНИЯ. 3(59), p. 5-17

    Research output: Contribution to journalArticle

  3. Специфика кризисов профессионального развития на разных этапах обучения в вузе

    Манукян, В. Р., 2012, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 3, p. 62-69

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  4. Субъективное благополучие пожилых женщин с различным профессиональным прошлым.

    Стрижицкая, О. Ю., 2012, In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика. 4, p. 53-60

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. Я-концепция леворуких и праворуких детей в различных условиях обучения

    Василенко, В. Е., 2012, Ананьевские чтения 2012. Психология образования в современном мире: формат doc размер 1,30 МБ добавлен 06 февраля 2017 г. Ананьевские чтения 2012. Психология образования в современном мире Материалы научной конференции, 16–18 октября 2012 г.. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 159-161

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference abstractsResearch

  6. 2011
  7. Psychological content and genesis factors of professional development crisis among students of higher education institutions

    Manukyan, V. R., 2011, In: Psychological Science and Education. 16, 4, p. 109-117 9 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  8. Антропологическая психология Б.Г. Ананьева

    Логинова, Н. А., 2011, In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика. 2, p. 116-127

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  9. Возрастно-половые факторы профессионального самоопределения подростков и юношей в связи с эмоциональным отношением к профессиональному будущему

    Данилова, М. В., 2011, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2, p. 174-179

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

ID: 30482